Objetivos generales

Adquirir las herramientas y los conocimientos necesarios que permitan identificar, prevenir e intervenir ante posibles conductas suicidas y autolesivas.

Objetivos específicos

• Reducir el miedo a preguntar ante una posible ideación suicida y/o conducta autolesiva.
• Conocer las creencias, mitos y factores asociados a la conducta suicida y/o autolesiva.
• Diferenciar entre conducta autolesiva y suicidio.
• Actuar ante riesgo o sospecha de conducta autolesiva y/o suicida.

Competencias

Al finalizar la acción formativa el alumnado será capaz de:

• Identificar conductas de riesgo suicida y autolesiva en niños y adolescentes.
• Elaborar conjuntamente un plan de seguridad.
• Adquirir estrategias de comunicación.
• Actuar y ayudar ante ideación suicida y riesgo inminente de suicidio después de un intento.

1. Introducción
2. Justificación
3. Tipos de programas de prevención
4. Mitos y creencias asociadas a la conducta suicida y autolesiva
5. Jokabide autolesiboa eta suizidioa
   • Jokabide autolesiboak
   • Suizidioa
   • Diferencias entre la Conducta Autolesiva y el Intento de suicidio.
6. Factores asociados a la conducta suicida y autolesiva.
   • Factores de riesgo de la conducta suicida y autolesiva
   • Señales de alarma de la conducta suicida y autolesiva
   • Factores protectores de la conducta suicida y autolesiva
   • Factores precipitantes de la conducta suicida y autolesiva
7. Prevención selectiva con personas en situación de riesgo
   • Estrategias de comunicación
   • Actitudes
   • Qué preguntar y por qué para descartar ideación o intención suicida
8. Abordaje de la conducta autolesiva
9. Protocolo ante riesgo identificado
   • Protocolo de actuación ante ideación suicida
   • Protocolo de actuación ante riesgo inminente de conducta suicida.
10. Autocuidado del interviniente.

Metodología

• Exposición “magistral” con soporte de diapositivas y videos.
• Prácticas con el alumnado en pequeños grupos con posterior puesta en común.
• Exposición de casos.

Evaluación

Consistirá en la realización de un caso práctico que estará directamente relacionado con lo expuesto en las dos sesiones. El caso práctico será el mismo para todas las personas que participen en el curso. A la finalización de la segunda sesión la profesora dará las directrices para la realización de la misma. La entrega se hará en un plazo máximo de 7 días desde la finalización de la segunda sesión. Se entregará en la siguiente dirección: zuriune@zuriune.com Para superar el curso será necesario obtener una puntuación mínima de 6 sobre 10. La calificación final consistirá en APTO/ NO APTO.

Aprovechamiento

Requisitos a cumplir para lograr el Certificado de aprovechamiento:

• 80% de asistencia
• Superar la prueba de aprovechamiento

Certificado

El certificado de aprovechamiento del curso estará a su disposición una vez que reciba la notificación en su correo electrónico. Acceda a "Trámites con el IVAP" apartado "Certificaciones".

Requisito

Es necesaria una cuenta de correo electrónico corporativo que identifique unívocamente a la persona asistente al curso. No admitiremos cuentas de correo compartidas o asignadas a un puesto.

Conforme a lo dispuesto en el artículo 5.1 apartado d) del Reglamento General de Protección de Datos (RGPD), los datos personales serán exactos y, si fuera necesario, actualizados. Todo ello en cumplimiento del principio de exactitud.

Contacto

prestakuntza@ivap.eus

Ámbito

Acción formativa derivada del convenio de colaboración entre EUDEL e IVAP.